MPBA Pascasarjana IAIN Parepare — Dosen sekaligus Ketua Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Pascasarjana IAIN Parepare, Dr. Hamzah, S.S., M.Pd.I., tampil sebagai Pemateri Utama II dalam kegiatan International Guest Lecture of Postgraduate Academic Studies (IGLoPAS) Seri ke-6. Kegiatan akademik ini mengangkat tema “Arabic Language Learning in the AI Era: From Digital Innovation to Academic Writing.”
Keterlibatan Dr. Hamzah dalam forum akademik internasional tersebut menjadi bagian dari kontribusi dosen Pascasarjana IAIN Parepare dalam mengembangkan diskursus pendidikan bahasa Arab yang adaptif terhadap transformasi teknologi digital dan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence atau AI).
Dalam pemaparannya, Dr. Hamzah mengangkat integrasi inovasi digital dan penulisan akademik melalui pendekatan Outcome-Based Education (OBE) berbasis publikasi. Materi tersebut bertolak dari pengalaman pembelajaran pada jenjang magister yang menghubungkan proses perkuliahan dengan luaran akademik konkret berupa artikel ilmiah yang dipublikasikan pada jurnal bereputasi nasional.
Pendekatan ini menegaskan bahwa pembelajaran di perguruan tinggi, khususnya pada jenjang magister, tidak cukup berhenti pada penguasaan konsep dan teori. Mahasiswa juga perlu mengembangkan kemampuan meneliti, menganalisis persoalan keilmuan, menulis secara akademik, serta menghasilkan publikasi sebagai bentuk pertanggungjawaban ilmiah atas proses pembelajaran.
Pengalaman yang dipaparkan didukung oleh capaian pembelajaran pada mata kuliah Pengembangan Materi Pembelajaran Bahasa Arab. Sebanyak 25 mahasiswa magister bekerja secara kolaboratif dan menghasilkan 13 artikel ilmiah yang seluruhnya telah dipublikasikan pada tujuh jurnal bereputasi nasional.
Capaian tersebut menunjukkan potensi penerapan OBE yang mengintegrasikan penguasaan materi perkuliahan, pengembangan keterampilan riset, kolaborasi akademik, dan publikasi ilmiah dalam satu rangkaian pembelajaran.
Partisipasi Dr. Hamzah dalam IGLoPAS Seri ke-6 sekaligus memperkuat peran Pascasarjana IAIN Parepare dalam mendorong inovasi pembelajaran bahasa Arab yang relevan dengan kebutuhan akademik kontemporer. Melalui forum seperti ini, pertukaran gagasan dan pengalaman diharapkan dapat memperluas wawasan mengenai pengembangan pembelajaran bahasa Arab yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan bahasa, tetapi juga pada produktivitas ilmiah dan penguatan budaya akademik.
Keikutsertaan tersebut menegaskan pentingnya peran dosen sebagai pendidik, pengembang inovasi pembelajaran, sekaligus penggerak produktivitas akademik di tengah perkembangan teknologi kecerdasan buatan.
